Wspólne przesłanie

Pierwsza część wykładu dotyczyła analizy tekstu „Wspólnego przesłania” i wpatrzenia się w zadania, jakie to przesłanie stawia każdemu z nas, a przede wszystkim katechecie na lekcjach religii. Wypowiedź zachęcała odbiorcę do wnikania w kulturę cerkiewną Wschodu, do umiejętnego przekazu jej bogatych treści na katechezie w Kościele rzymsko-katolickim. By mocniej wniknąć w duchowy świat cerkwi, prelegentka zaprezentowała trzy postacie żyjące i wypełniające swoje życiowe powołanie w duchu ekumenizmu. Zaprezentowała fragmenty homilii Jana Pawła II na Ukrainie w czerwcu 2001 r. kiedy to padły znamienne słowa: „Tutaj Kościół oddycha dwoma płucami tradycji wschodniej i zachodniej. Tutaj w braterskim dialogu spotykają się ci, którzy czerpią ze źródeł duchowości bizantyjskiej, a także ci, którzy żyją duchowością łacińską. Tu spotyka się i wzajemnie ubogaca głębokie poczucie tajemnicy, która panuje w świętej liturgii Cerkwi Wschodu, oraz mistyczna istota obrzędu łacińskiego”. Przedstawiła także postrzeganie duchowości ekumenicznej przez brata Rogera z Taize, który powiedział przed laty: „Chciałbym tu przypomnieć, że moja babcia ze strony matki odkryła intuicyjnie jakby klucz do zrozumienia powołania ekumenicznego i to ona otworzyła mi drogę do wypełnienia tego powołania. Kiedy byłem jeszcze bardzo młody, poruszony świadectwem jej życia, odnalazłem swoją własną tożsamość chrześcijanina, pojednałem w samym sobie wiarę moich przodków z tajemnicą wiary katolickiej, nie zrywając komunii z nikim. Jeśli chodzi o mnie, głęboka miłość do Kościoła prawosławnego zrodziła się już w moim dzieciństwie”. Swą wypowiedź ubogaciła malarską duchowością mistrza Jerzego Nowosielskiego. Powyższe przykłady oparła o fotografie postaci i reprodukcje malarskie Nowosielskiego.

W kolejnej części przekonała, że ikona jest darem dla człowieka. Bogactwo jej osobistego świadectwa w spotkaniu z ikoną, w możliwościach jej tworzenia i samej miłości do niej przedstawiła przy pomocy własnych, bogatych fotografii. Na odbiorcy wywarło to niesamowite wrażenie zważywszy, że ikony jej autorstwa były pośród nas i stanowiły dowód na namacalność tworzenia i jej istoty w życiu chrześcijańskim.

W czwartej części wykładu prelegentka dokonała analizy treści programowych katechezy w szkole podstawowej, gimnazjum i liceum pod względem duchowości płynącej z cerkwi Wschodu. Wskazywała drogi realizacji zagadnień, budziła w odbiorcy postawę badawczą, poszukującą  i mobilizującą do ekumenicznego wychowania w procesie dydaktycznym katechezy. Podsumowując swój wykład wskazała na literaturę i źródła czerpania wiedzy na powyższe tematy. 

Jolanta Bury